Voici une lecture documentaire sur les origines du football ainsi que 12 questions de compréhension.
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Voici 2 activités sur l'Euro 2021 en mathématiques.
1) Logique : A partir des 4 pays d'un groupe, retrouver les 6 matches pour que chaque pays joue avec les 3 autres. Conclure par le nombre total de matches de sélection : 36.
Exemple : Groupe F (France, Allemagne, Hongrie, Portugal) : F-A ; F-H ; F-P ; A-H ; A-P ; H-P
2) Lecture de données dans le tableau de programmation des 36 matches de sélection : 10 questions.
Je rassemblerai sur cette page, les activités que je proposerai à mes élèves sur le sujet Mission X (projet éducatif qui a pour objectif de sensibiliser les jeunes aux sciences, à l’intérêt de manger sainement et de faire du sport, en s’inspirant des astronautes pendant leurs années d'entraînement et à bord de l'ISS).
Toutes les infos et l'inscription de la classe ici : Mission X
Page de garde
Une page de garde du projet pour le classeur de sciences.
Les élèves se sont entrainés à manipuler avec des gants : écrire sur l'ardoise, tourner les pages, prendre de petits objets avec des pinces, former des motifs avec les Attrimaths ...
Voici les paroles d'une chanson que les élèves apprendront après avoir appris quelques mots mots du champ lexical de l'espace en anglais. Il s'agit de la chanson " Sun, Moon and stars " de The Singing Walrus qui se trouve ici :
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Cette semaine, ce sera : langage oral sur les fruits et
légumes moches (reconnaissance, ressemblance de formes, avis sur les qualités
nutritives de ces végétaux) ; une lecture d’un texte sur le gaspillage
alimentaire (inspiré du FAO) + questionnaire et une séance d’arts visuels avec
la découverte de la photographe Sarah Philips.
Pour nous sensibiliser au gaspillage et aux produits « moches »,
cette artiste réalise des compositions colorées à partir de végétaux ne
répondant pas aux critères esthétiques. Les élèves s’inspireront de ses œuvres pour
en réaliser une à leur tour, par découpage et collage sur fond noir, à partir de prospectus
publicitaires ou des images du dossier.
Une excellente initiative de Marguerite et son frère Paul
qui ont crééCoco le virus(https://www.cocovirus.net/) :
des BD pour parler du covid 19 aux enfants (à télécharger sur leur site). De
jolis dessins et des textes plein de poésie et d’espoir, pour dédramatiser la
situation. A la fin de certaines BD, les auteurs proposent aux enfants de
dessiner sur un thème particulier. A ne pas rater !
N’hésitez pas à jeter un coup d’œil sur leur site, il y a
des nouveautés tous les jours.
Vous trouverez en téléchargement deux séries de questions
sur deux BD : Coco le virus et le confinement.
C'est le moment d'en savoir un peu plus sur "Les Microbes". Voici un texte documentaire issu de Mon Quotidien suivi d'un questionnaire sous 2 formes ( avec ou sans emplacement pour répondre) et d'une grille de mots mêlés sur l'hygiène des mains.
Vous connaissez certainement la dégradation de Cambridge :
Sleon une édtue de l'Uvinertisé de Cmabrigde, l'odrre des ltteers dans les mtos
n'a pas d'ipmrotncae, la suele coshe ipmrotnate est que la pmeirère et la drenèire
soit à la bnnoe pclae. Le rsete peut êrte dnas un dsérorde ttoal et vuos puoevz
tujoruos lrie snas porlbème. C'est prace que le creaveu hmauin ne lit pas chuaqe
ltetre elle-mmêe, mias le mot cmome un tuot.
Le fichier contient 12 devinettes transformées avec cette méthode (couleurs ou noir et blanc) sur les personnages de BD et les solutions.
Ces devinettes rejoindront les classeurs d'autonomie dans la partie linguistique.
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Voici un jeu de 5 familles sur les confusions de sons. Chaque famille de phonèmes ( f/v ; b/d ; p/t ; j/ch ; g/k) comprend 6 mots inventés. Les élèves y joueront par 2 en atelier de lecture à voix haute. Je les utiliserai aussi en APC.
Aujourd’hui, c’est un jeu de lecture à voix haute que je
partage avec vous. Dans ce jeu de 7 familles, que des mots inventés, ou non
mots ou logatomes ( je connais ce terme depuis 2 jours ! ) de 2 syllabes.
Dans la famille Chirgorou, je voudrais Nirfou.
L’objectif est de déchiffrer le mot, mais ici, pas question
d’inventer la fin du mot sans l’avoir lue, puisque aucun de ces mots
n’existe !
J’utiliserai ce jeu en APC ou en atelier de lecture avec des
élèves en difficulté de cycle 3, mais il est plutôt destiné aux cycle 2.
C’est en découvrant « Les créations de Caro » , que j’ai eu l’idée de créer ce jeu de 7 familles.